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Meta
4 – Plano de Ação
Objetivos
Apresentar as novas professoras,
Informar o que é Projeto de Aprendizagem (PPA),
Refletir a importância do PPA e seu desenvolvimento,
Estimular o trabalho em grupo,
Organizar os grupos por afinidade,
Informar o que é Projeto de Aprendizagem (PPA),
Refletir a importância do PPA e seu desenvolvimento,
Estimular o trabalho em grupo,
Organizar os grupos por afinidade,
Verificar as certezas e dúvidas do trabalho a ser feito,
Orientar como se faz um Mapa Conceitual,
Construir o Mapa Conceitual.
Construir o Mapa Conceitual.
Procedimento
didático
1ª Apresentação das novas professoras;
2ª Conversa no grande grupo sobre o que é PPA,
3ª Organização dos grupos de trabalho para a realização da Meta 2,
4 ª Dinâmica grupal onde os/as alunos/as escreviam sobre seus temas de interesse, na forma de perguntas e questões. Certezas e Duvidas,
5ª Referencial teórico,
6ª Mapa Conceitual por grupo,
7ª Dinâmica de grupo para fechamento da atividade.
2ª Conversa no grande grupo sobre o que é PPA,
3ª Organização dos grupos de trabalho para a realização da Meta 2,
4 ª Dinâmica grupal onde os/as alunos/as escreviam sobre seus temas de interesse, na forma de perguntas e questões. Certezas e Duvidas,
5ª Referencial teórico,
6ª Mapa Conceitual por grupo,
7ª Dinâmica de grupo para fechamento da atividade.
Metodologia
Alunos da turma 202 do 2º ano do Ensino Médio da Escola Santa Isabel com idades entre 16 e 22 anos,
Instrumentos: Xerox, quadro branco, cartolina, hidrocor, lápis de cor, balões, pirulitos.
Aplicação dos instrumentos: Entrega do Xerox para os alunos, detalhar no quadro branco o que é mapa conceitual, cartolina, hidrocor, lápis de cor para fazer o mapa conceitual, balões, pirulitos para dinâmica de fechamento.
Levantamento e análise dos dados: analise qualitativa,
Cronograma: Período 12/05 a 15/06
Instrumentos: Xerox, quadro branco, cartolina, hidrocor, lápis de cor, balões, pirulitos.
Aplicação dos instrumentos: Entrega do Xerox para os alunos, detalhar no quadro branco o que é mapa conceitual, cartolina, hidrocor, lápis de cor para fazer o mapa conceitual, balões, pirulitos para dinâmica de fechamento.
Levantamento e análise dos dados: analise qualitativa,
Cronograma: Período 12/05 a 15/06

Débora, aconselho que você olhe o modelo de Plano de Ação que sugerimos no Moodle, pois lá constam alguns eixos importantes de serem descritos e analisados: objetivos, tempos, descrição da meta relacionando com as atividades.
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